École Normale Supérieure de Bamako

De sa création en 1962 à nos jours, l’Ecole Normale Supérieure, géant de la formation

des enseignants a joué un rôle déterminant dans la formation au Mali.

Le processus de décolonisation a accéléré la volonté de création d’une école répondant aux besoins de formation des cadres de nos pays nouvellement indépendants. C’est fort de ce constat que les autorités du Mali indépendant ont initié la réforme de 1962. Ratifiée par la Loi n°62-72 ANRM du 17 août 1962, cette réforme eut comme objectifs majeurs, décoloniser les esprits, réhabiliter les valeurs de l’Afrique, tout en restant ouvert aux valeurs universelles. Il s’agissait bien sûr d’un enseignement de masse et de qualité, adapté aux réalités et aux besoins du Mali. Cet enseignement devrait fournir avec une économie de temps et d’argent tous les cadres dont le pays avait besoin pour ses divers plans de développement. C’est dans ce contexte que pour satisfaire les besoins en enseignants de l’enseignement secondaire général et de l’enseignement normal que l’Ecole Normale Supérieure a été créée par le Décret n°121 PG-RM du 06 juin 1962. L’ENSup était située à Badalabougou. C’est après le coup d’état militaire de 1968 qu’elle fut transférée à son emplacement actuel. Il s’agit des locaux dont le bloc a été construit en 1962 par le Gouvernement de l’Union des Républiques Socialistes Soviétiques (URSS). Ce don de l’URSS au Mali socialiste était l’école du parti. Cette école assurait la formation des cadres du parti politique USRDA. A ce bloc fut adjoint le bloc américain construit en 1972- 1973.

Missions, Vision et valeurs
1-Missions
L’Ecole Normale Supérieure a été créée le 06 juin 1963, suivant le décret n° 121/PG-RM. Les missions de l’établissement ont été redéfinies le 04 août 2010 par l’Ordonnance n°10-026/P-RM, modifiée par la Loi n°2012-044/ du 16 novembre 2012.

Elles sont les suivantes :

– la formation initiale, professionnelle et continue des Professeurs de

l’enseignement secondaire et de l’enseignement universitaire ;

– la formation post universitaire ;

– le perfectionnement ;

– la recherche scientifique, technologique et pédagogique ;

– la préparation aux concours de l’agrégation de l’Enseignement Secondaire ;

– le développement et la diffusion des connaissances et du savoir-faire;

L’ENSup peut créer pour ses besoins de formations spécifiques des filières et des instituts

rattachés.

Les offres de formation de l’ENSup s’inscrivent dans le cadre de la réforme Licence- Master-Doctorat, en abrégé LMD.

2-Vision
La vision de l’ENSup est d’être un pôle moderne d’excellence pour la formation et la recherche dans les domaines des métiers de l’éducation et de la formation au Mali et en Afrique.

3-Valeurs
Les valeurs de l’ENSup sont :

• Leadership ;
• L’innovation ;
• Le professionnalisme ;
• La solidarité ;
• La probité.

Organes administratifs et de gestion
Les organes d’administration et de gestion de l’ENSup sont :

Le Conseil d’Administration : C’est l’organe d’orientation et d’évaluation des activités de l’Ecole. Il est composé comme suit :

• Les représentants des pouvoirs publics ;
• Les représentants d’établissements publics à caractère professionnel ;
• Les représentants du personnel de l’Ecole ;
• Le représentant des étudiants de l’ENSup.

Le Directeur Général : Premier responsable de l’Ecole, il dirige, coordonne et contrôle l’ensemble des activités de l’établissement. Il est assisté :

• d’un Directeur des Etudes ;
• d’un Directeur de la Recherche ;
• d’un Secrétaire Général ;
• de services administratifs et techniques ;
• des Départements d’Enseignement et de Recherche.

Les organes de consultation
Il s’agit :

• du Conseil Pédagogique et Scientifique ;
• du Conseil de Perfectionnement ;
• du Conseil de Discipline.

Les structures pédagogiques et de recherche-Offres de formation
Les structures pédagogiques et de recherche de l’Ecole Normale Supérieure sont :

• les Départements d’Enseignement et de Recherche (D.E.R) ;
• le Service de la Formation Continue
• Les Départements d’Enseignement et de Recherche (DER) et le service de la Formation Continue, travaillent en étroite collaboration avec les différents services de la Direction générale pour proposer des formations d’excellence, orientées vers les métiers de l’enseignement, de la formation et la recherche

Les Départements d’Enseignement et de Recherche (DER) sont au nombre de sept (07):

• DER Langues;
• DER Lettres et Langues Nationales;
• DER Philosophie -Psychologie-pédagogie et Sociologie ;
• DER Mathématiques;
• DER Physique-chimie ;
• DER Sciences de la Vie et de la Terre ;
• DER Histoire-Géographie ;

Autres services :

• Les services administratifs de l’Ecole Normale Supérieure sont :
• le Service de la Scolarité ;
• le Service de la Communication et des Relations Extérieures ;
• le Service du Personnel ;
• les archives.

Les services techniques de l’Ecole Normale Supérieure de Bamako sont :

• l’Agence Comptable ;
• le Service de la Bibliothèque ;
• la Cellule Informatique ;
• la Revue « Les Cahiers de l’ENSup » ;
• La Cellule Interne d’Assurance Qualité.