L’inspecteur de l’enseignement technique est un cadre de haut niveau du système éducatif, chargé d’évaluer, contrôler, encadrer et accompagner les établissements et personnels de formation technique et professionnelle. Il veille à la qualité des enseignements, à la conformité aux référentiels nationaux, au respect des normes pédagogiques et techniques, et joue un rôle de conseiller stratégique pour les décideurs éducatifs.
Avec l’importance croissante de la formation technique et professionnelle (TVET) pour l’insertion des jeunes et le développement économique, l’inspecteur occupe une place centrale. Il contribue à garantir que les centres de formation, les lycées professionnels et les formateurs répondent aux exigences de qualité, d’innovation et d’adéquation au marché du travail.
L’inspecteur peut être affecté à une circonscription régionale, au ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales (MENAPLN), ou dans des projets éducatifs financés par des bailleurs de fonds internationaux.
Le quotidien de l’inspecteur de l’enseignement technique
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Contrôle pédagogique et administratif des établissements d’enseignement technique (visites, audits, rapports)
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Observation de séances de formation, entretiens avec les formateurs, analyse des pratiques
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Évaluation des performances des structures et des personnels enseignants
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Appui-conseil auprès des chefs d’établissements et des responsables pédagogiques
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Organisation de sessions de formation continue ou de recyclage pour les formateurs
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Participation à l’élaboration des référentiels, programmes, et outils pédagogiques nationaux
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Rédaction de rapports d’inspection, recommandations et suivis des plans d’action
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Contribution à la politique nationale de développement de la TVET
Compétences requises
Compétences techniques
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Maîtrise des référentiels pédagogiques des programmes de formation technique
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Solide expérience en pédagogie appliquée, ingénierie de formation et pilotage éducatif
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Compétences en évaluation, analyse qualitative et quantitative, rédaction de rapports
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Capacité à accompagner les équipes pédagogiques dans l’amélioration de la qualité
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Connaissances en gestion de l’éducation, planification et politiques publiques
Compétences personnelles
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Autorité naturelle, capacité à encadrer et guider
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Objectivité, rigueur et sens de l’analyse
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Bonnes qualités de communication et d’écoute
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Discrétion, intégrité et sens du service public
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Capacité à travailler de manière autonome et sur le terrain
Avantages et défis du métier
Avantages
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Métier de responsabilité et d’influence sur les orientations éducatives nationales
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Rôle stratégique dans l’amélioration continue de la formation professionnelle
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Diversité des missions : terrain, analyse, accompagnement, conseil
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Possibilité d’évolution vers des fonctions de haut encadrement ou de consultation internationale
Défis
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Charge administrative importante (rapports, missions, déplacements)
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Nécessité de neutralité et d’impartialité dans les évaluations
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Équilibre délicat entre contrôle et accompagnement des structures
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Zones rurales parfois difficiles d’accès et manquant de moyens logistiques
Formations pour devenir inspecteur de l’enseignement technique
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Diplôme requis :
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Licence ou Master en sciences de l’éducation, ingénierie pédagogique, formation technique
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Ou diplôme de niveau équivalent dans une spécialité technique (BTP, agriculture, mécanique, etc.) complété par une formation en pédagogie
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Expérience professionnelle obligatoire
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Généralement 10 ans minimum comme formateur ou responsable pédagogique
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Participation à des missions d’évaluation ou de coordination pédagogique
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Concours ou nomination
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Accès souvent via concours professionnel ou promotion interne dans le système éducatif
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Recrutement parfois par projets internationaux ou ministères partenaires
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Formations complémentaires
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Gestion de l’éducation
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Suivi-évaluation
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Approche par compétence (APC)
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Pédagogie numérique et innovation éducative
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Perspectives d’évolution
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Inspecteur général de l’enseignement technique
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Directeur national de la formation professionnelle
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Conseiller technique au ministère ou à l’UNESCO
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Consultant senior en évaluation de politiques éducatives
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Chef de projet ou coordinateur d’appui à la TVET (niveau régional ou international)
Profil idéal pour ce métier
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Expert en formation technique, avec une solide base pédagogique et une vision stratégique
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Excellente capacité à évaluer objectivement, accompagner et faire progresser les équipes
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Bon communicant, capable de dialoguer avec des formateurs, des chefs d’établissement et des autorités
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Disponible pour des missions sur le terrain dans des contextes variés
Grille salariale (Burkina Faso)
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Débutant (inspecteur nouvellement nommé) : 400 000 à 600 000 FCFA/mois
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Intermédiaire (5 à 10 ans dans l’inspection) : 700 000 à 1 000 000 FCFA/mois
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Expert / Inspecteur général ou rattaché à des projets internationaux : 1 200 000 à 2 000 000 FCFA/mois selon structure
